课程名称：植物资源识别与研究
英文名称：Identification and studies on plant resources
课程编号：0070400031是否独立设课：是
学分：1学时：24 开课学期：1
预修课程：《植物学》
适用专业：生物科学
一、课程简介
植物资源识别与研究是通过植物的调查研究，使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。了解植物种和科的识别特征、编制植物检索表，并对植物进行归纳。在了解了被子植物的系统分类的基础理论后，充分利用各种资源，熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法，为其后的野外实习、研究工作做准备。
二、实验报告要求与实验考核方法
实验报告必须包括：①实验目的和原理；②实验仪器和试剂；③实验步骤和结果；④结果讨论。
实验考核方式应根据：①实验操作情况；②实验报告内容；③实验考试进行评分。
评分方法：平时成绩和实验报告占70％，实验考试占30％。
三、实验指导书
《园林植物识别与应用实习教程》，庄雪影，中国林业出版社，2009
四、实验项目一览表
序号 | 实验项目 | 实验类别 | 实验类型 | 实验内容 | 实验课时 |
1 | 植物资源及其多样性基础知识讲解 | 基础 | 综合 | 介绍植物资源及其多样性课程概况及相关课题思路。 | 3 |
2 | 校园邻近地区常见植物资源识别 | 基础 | 综合 | 识别校园邻近地区（如尖峰山、罗店）常见植物，拍摄重点识别特征照片，讨论校园邻近地区植物资源的种类特点及科普价值。 | 3 |
3 | 婺州公园常见植物资源识别 | 基础 | 综合 | 识别与讨论婺州公园常见植物，拍摄重点识别特征照片，讨论公园植物的种类及配置特点。 | 4 |
4 | 金华茶花文化园常见植物资源识别 | 基础 | 综合 | 识别与讨论金华茶花文化园常见植物，拍摄重点识别特征照片，讨论公园植物的种类及配置特点。 | 4 |
5 | 金华北山常见植物资源识别 | 基础 | 综合 | 识别与讨论金华北山尤其是双龙景区常见植物，拍摄重点识别特征照片，讨论本地区植物资源的种类及分布特点。 | 7 |
6 | 课程总结与调研报告撰写 | 基础 | 综合 | 3 |