探索是孩子们最擅长的本领，兴趣是孩子们成长最好的老师。3月21日，浙江师范大学迎来了一群金东区第二实验小学二、三、六年级的小朋友，他们带着对生命奥秘、对客观世界的好奇，兴致勃勃地参加本次研学活动。本次研学活动以“探索、科技、未来”为主题，由浙江师范大学生命科学学院承办

学生到达浙江师范大学

踏入科技馆的瞬间，孩子们仿佛踏入了一个充满奇幻与智慧的世界。展厅内陈列着各式各样的生物标本，它们被巧妙地分布在不同的区域，体现着不同动物对环境的适应。不仅如此，孩子们可以亲手操作各种物理相关的趣味玩具，让抽象的科学概念变得直观易懂。行星模型、璀璨星空图等更是让孩子们仿佛置身于浩瀚的宇宙之中。科技馆的每一个角落都充满了惊喜，它不仅仅是一个展示科技的场所，更是一个点燃大家对动物学、物理学乃至天文学兴趣的理想之地，让孩子们流连忘返。

同学们参观科技馆

在对校园植物生态进行考察时，学生们怀着对自然生态系统的敬畏与好奇，共同揭开这片土地上植物群落的神秘面纱。在志愿者的带领下，同学们深入其中，了解植物的生存状态、相互关系以及与环境的互动。植物生态考察不仅丰富了孩子们对当地植物多样性和生态系统的认识，还为生态保护和可持续发展提供了重要的科学依据。

志愿者带领大家进行植物生态考察

讲座伊始，授课老师展示图片，巧妙运用游戏效果让孩子们感受到DNA遗传特性。老师在促进概念理解的基础上，再就遗传物质在世代传递间发挥作用进行系统介绍，顺利引出DNA粗提纯实验。紧接着，鼓励孩子们学以致用，从水果中提取白色絮状物，将抽象的DNA概念可视化。本次讲座让孩子们拥有了初步的科学实验经历，激发研究兴趣。

开展水果DNA提取讲座

走进展区，仿佛开启了一场穿越时空的奇妙之旅，那些曾经鲜活的生命被定格在永恒的瞬间，静静地诉说着大自然的奥秘与神奇。有那锋利的爪子紧紧抓着树枝，翅膀微微张开，仿佛随时准备振翅高飞的鹰；有那一片片薄如蝉翼的植物标本被精心地镶嵌在展板上；有那呈现出独特的羽状结构，宛如大自然精心绘制的精致图案的蕨类植物标本。这些动植物标本，不仅仅是自然的标本，更是时间的标本。每一个标本都像是一个无声的讲述者，诉说着它们曾经生活的世界，以及它们与自然和谐共生的故事。

同学们观察动植物标本

显微镜作为标志人类进入微观世界代表性仪器，在激发学生对科学探索浓厚兴趣方面起到重要作用。在充分介绍显微镜发展史、显微世界观察史后，老师逐一介绍常用显微仪器的种类并引导学生讨论其未来发展趋势。同学们通过体验使用显微镜，近距离观察了各式各样的标本，感受“前所未见”的显微世界。

在实验室体验显微镜的使用

探索是我们梦想的起点，科技是我们努力的助手，未来是我们奋斗的方向。这次研学加强了大学课堂与义务教育的联系，进一步激发学生们对科学世界的探索求知精神。推动“教”与“学”、“学”与“用”相互作用，践行“科教兴国”战略，对于提升国民素质、丰富学生生活具有重要意义。