2021级科学教育专业培养计划
时间: 2021-09-14  作者:   浏览次数: 58


化学与生命科学学院生物科学类


（科学教育专业）人才培养方案


一、培养目标

本专业立足于学生的全面发展，致力于培养有崇高理想、高尚品德、富有教育情怀，具备扎实的科学知识基础，掌握科学研究的基本方法，有熟练的动手操作技能，有良好的组织协调能力和高超的教育教学能力，有不断自我完善与发展的能力与意识，科学素养深厚、师范技能优异，胜任中小学科学教学与研究工作的优秀人才。

本专业对所培养的学生在毕业后5年左右的目标预期是：

（1）热爱教育，师德高尚。具有强烈的社会责任感和时代使命感，具有奉献精神，具备良好的教师职业素养和过硬的思想政治素质，求真尚美、道德高尚，遵守师德规范，立德树人，立志做中学生成长的引路人。

（2）学识渊博，素养深厚。具有深厚的人文与科学素养，具有扎实的科学知识基础，掌握科学探究的过程与方法，有熟练的科学实验技能，理解科学的本质，理解科学、技术、社会与环境之间的关系，具有正确的科学情感价值观；具有先进的科学教育理念，了解教育教学的基本规律，掌握科学教学的方式与方法，能综合运用学科知识、教育学原理及现代教育技术开展课堂教学与课外活动。

（3）技能全面，能力突出。具备较强的语言表达能力和人际交往能力，具有解决科学课程疑难问题的能力，具有高超的教学技能和较强的教学管理能力，善于利用信息技术辅助教学，具有教学方式方法的创新能力，教育教学技能全面、能力突出。

（4）理念先进，协同育人。了解科学教育的国际发展现状与趋势，了解基层教学单位教学改革的现状与趋势，能将最新的科学教育理念贯彻到日常教学活动之中，引领科学教师同行的共同发展；积极与其他学科同行协同合作，营造健康、多元化的学校文化，促进学生的全面发展；积极在跨文化背景下与国际同行互动、沟通和交流，全方位提高育人水平。

（5）精研善思，持续发展。精通中学科学课程标准，具备批判性思维，具有良好的教学反思、教学改进能力和显著的问题意识和研究意识，能够在教学与教育研究中不断反思改进、持续提升教学能力和教育研究能力；具有自主学习能力与专业发展意识，能够制定并实现明确的职业发展规划，有终身学习与专业发展的内在动力和行动策略。

二、毕业要求

 本专业对所培养的学生的毕业要求是：

 ■践行师德

1[师德规范] 践行社会主义核心价值观与师德规范，以立德树人为己任

 1-1 高度认同中国特色社会主义，在教育教学工作中能自觉践行社会主义核心价值观。

 1-2 树立德育为先、立德树人的教育理念，具有高尚的道德情操，遵行良好的师德规范，立志成为“四有”好老师。

 1-3 遵守教育法律法规，依法施教。

2[教育情怀] 热爱教育事业，立志做中学生成长的引路人

 2-1热爱中学教育事业，认同中学科学教师工作的价值与专业性，具有较高的职业理想和敬业精神，对从事教师职业有自豪感和荣誉感。

 2-2 尊重、关爱学生，遵循知识、能力与品德全面协调发展的理念，以学生的发展为本，以引领中学生成长成才为己任。

 ■学会教学

3[学科素养]具备扎实的科学知识基础和实验探究能力

 3-1具有较好的人文底蕴，了解科学发展的历史、现状与发展趋势，理解科学的发展规律；理解科学、技术、社会与环境之间的关系，形成正确的科学情感价值观，具备良好的科学素养和科学审美观。

 3-2掌握物质科学、生命科学、地球与宇宙科学以及工程设计等领域的基本概念和科学定律，理解科学探究的过程与方法；掌握模型建构、演绎与归纳、分类、演化等基本的思维方式，能科学地推理与判断，能批判性地进行科学评价，提升理性思维品质；能从科学是人类事业的角度理解科学的本质。

 3-3具有熟练的实验技能，具备较强的科学探究能力；能够应用现代技术手段解决有价值的科学问题。

 3-4具有严谨求实与独立思考的科学精神，能够运用学科知识解决复杂的跨学科问题，正确看待、处理人类面临的能源、环境、全球变暖等综合性问题。

4[教学能力] 具备基本的中学科学课程的教学研究能力

 4-1 具有教师的基本职业素养，熟练掌握教育学、心理学的基本理论，了解中学生的心理发展特点和学习规律；身心健康，热爱科学教学工作。

 4-2 掌握中学科学教学的基本原理和方法策略，理解科学课程标准的内涵与理念，熟悉中学科学教材的内容，初步具备校本课程的开发能力；熟练掌握现代教育技术的基本方法，学会利用先进的信息技术手段，完成科学教学的设计、实施、评价等系列教学实践活动。

 4-3积极关注国内外科学教育改革的发展趋势，善于发现教育教学中的疑难问题，尝试通过行动研究等实证的方法，创造性地解决问题；初步学会从不同角度进行教学反思，促进教师专业化发展。

 ■学会育人

5[班级指导] 能胜任各类班级活动的组织与指导工作

 5-1 充分认识德育的重要作用，了解中学德育的目标、基本内容，掌握正确的德育教育方法，引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观等。

 5-2 掌握班级建设与管理的原理、原则、方法及策略，具备班级组织及建设、中学生发展指导及综合素质评价、与学生及学生家长沟通等班主任工作的基本能力和素养。

 5-3 掌握心理辅导技能，能够有效参与中学生心理健康教育活动，营造积极向上的班级氛围，引导中学生健康成长。

6[综合育人] 具有综合育人的基本素养及积极体验

 6-1 理解学科育人的价值，掌握科学课程蕴含的丰富人文情感、态度和价值观，初步掌握科学学科育人的内容、方法和途径，能够有机结合学科教学进行育人活动。

 6-2 理解文化育人的作用，掌握通过班级、校园文化建设等途径进行德育的原理和策略，能组织或协助组织主题育德、社团活动等。

 6-3了解中学生身心发展和养成教育规律，具有整合学科教育、文化建设、主题活动、社团活动等进行综合育人的初步体验，并能进行相应理性反思。

 ■学会发展

7[学会反思] 具有终身学习和专业发展的意识、能力，注重规划专业发展

 7-1 具有主动学习学科前沿知识、教育新理论、掌握新技能的能力，养成自主学习的习惯。

 7-2 具有反思的意识，初具反思的方法和技能，能通过反思来分析和解决中学教育教学问题；具有较强的创新意识与创新能力，能够结合教学需求对教学方法、技能以及内容进行创新。

 7-3 了解国内外科学教育发展动态，了解专业发展的核心内容和发展路径，能够正确分析自我，明确学习目标，理清发展重点，制订自己的专业发展规划，对专业发展能够进行有效的自我管理，能撰写规范的科学教研论文，在教学实践中提高自身专业素养。

8[沟通合作] 具有团队协作精神和协作能力

 8-1 充分理解学习共同体在教育教学工作中的重要作用，系统掌握团队协作的相关知识与方式、方法。乐于与他人分享交流教学实践经验，共同探讨解决学科专业和教学实践问题。

 8-2 具有团队协作活动的体验，掌握小组学习、专题研讨、网络分享等交流合作的方式方法，能够与中学生、家长、同事、社区等进行有效的沟通交流，具有对多元文化融合发展的正确认知。

 8-3 具有较强的服务意识与团队协作精神，运用专业知识参与校园文化建设和社区服务。

三、学制

学制4年，在校学习年限3～6年

四、学分、学时分配及修读要求

课程及学分修读要求：通识课程①45学分，通识课程②4学分(至少修读文学与艺术类课程2学分)，大类平台课程8学分（包含选修1学分，必修7学分），专业必修课程40学分（包含专业核心课程33.5学分，实验必修课程6.5学分），选修32.5学分（包括专业选修课程8分，教师教育课程15学分，专业拓展课程及实验选修7.5学分，跨专业、学科自由选读2学分），基础性实践8.5学分，提高性实践22学分，创新创业与劳动实践2学分。本专业毕业最低总学分为162学分，同时须通过本专业技能考核。

教师教育必修课程25学分，其余为选修。其中教育实践能力模块中的教育见习、教育实习、教育研习10学分可替换专业见习、实习学分。

课程类型

总

学

时

学时分配

总

学

分

各学期学分分配

开课

门数

最低

修读

学分

讲

授

课程

实践

实验或上机

1

2

3

4

5

6

7

8

滚动

开设

通识课程①

946+8周

658

228+8周

60

46

17

16.5

6.5

5

0.5

0

1.5

0

3

24

45

通识课程②

7668

5289

1699

680

309

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

309

301

4

大类平台课程

160

128

0

32

9

8

0

0

0

0

0

0

0

0

5

8

专业核心课程

543

499

0

12

33.5

0

7

7.5

7

5.5

6.5

0

0

 ─

13

33.5

化学方向选修课程

320

256

0

64

18

0

0

5

2.5

2

4.5

0

0

0

8

任一模

块8分

生物方向选修课程

292

280

0

12

18

0

0

4.5

3

6.5

2

0

0

0

7

专业拓展课程

312

286

26

0

19.5

0

0

2

2

5

6.5

2

2

0

13

7.5分包括实验选修

教师教育类课程

1131

1059

72

 ─

76

0

0

4.5

4

2

3

 ─

 ─

41

48

15

专业实验课程

318

0

0

318

10

0

3.5

1

3

2

0

0

0.5

0

10

6.5

实践教学课程

64+

37周

0

37周

64

32.5

2

2

1

1.5

0

2

10

10

2

10

32.5

个性化课程

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

 ─

2

小计

11754+

45周

8455

2025+

45周

1242

571.5

27

29

30.5

28

27.5

24.5

13.5

12.5

355

439

162

五、课程设置与安排

（一）通识课程①

修读性质

课程编号

课程名称

学 分

周学时

总学时

学时分配

开课学期

备  注

讲

授

课程实践

实验或上机

必

修

0210000004

思想道德修养与法律基础

3

2+1

54

36

17


1


0210000006

形势与政策（一）

1

4

16



16

1

马克思主义学院负责开设

0210000007

形势与政策（二）

1






8

各学院组织学生参加“卡尔·马克思杯”大学生理论知识竞赛和网络平台学习等

0210000247

大学外语（一）

3

3+2

75

45

30


1


修读性质

课程编号

课程名称

学 分

周学时

总学时

学时分配

开课学期

备  注

讲

授

课程实践

实验或上机

必

修

2210000001

大学体育（一）

1

2

30


30


1


0210000240

军事理论

2


36

36



1

由学生处负责开设

0210000022

大学生心理调适与发展

1

3

18

18



1


0210000030

高等数学C（一）

4

5

75

75



1


0210000215

中国近现代史纲要

3

2+1

54

36

18


2


0210000173

计算机应用B

4

3+2

85

51


34

2


0210000248

大学外语（二）

3

3+2

85

51

34


2


2210000002

大学体育（二）

1

2

34


34


2


0210000171

高等数学C（三）

4

5

80

56

24


2


0210000095

大学生职业生涯规划与就业指导（一）

0.5


14+2周

14

2周


2


0210000249

大学外语（三）

2

2

34

34



3


0210000096

大学生职业生涯规划与就业指导（二）

0.5


9+2周

9

2周


3


0210000001

马克思主义基本原理

3

2+1

54

36

18


3


2210000003

大学体育（三）

1

2

34


34


3


0210000216

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

3+1

72

54

18


4


2210000004

大学体育（四）

1

2

34


34


4


0210000097

大学生职业生涯规划与就业指导（三）

0.5


11+2周

11

2周


5


0210000098

大学生职业生涯规划与就业指导（四）

0.5


6+2周

6

2周


7


0210000200

创业教育

1

2

16

16





选

修

0210000145

计算机基础

1

2

20

10


10

1


小    计

46


946+

8周

658

228+

8周

60


至少修读45学分

  1. 大类平台课程

修读性质

课程编号

课程名称

学分

周学时

总学时

学时分配

开课

学期

备注

讲

授

课程实践

实验或上机

选修

0070400056

生物科学专业导论课一

1

3

16

16



1

二选一（始业教育阶段完成学科前沿讲座及实验安全教学内容）

0070400049

科学教育专业导论课一

1

3

16

16



1

必修

0070300162

普通化学（一）★

3

4

48

48



1


0070300165

普通化学实验（一）

1

4

32



32

1


0070400099

普通生物学（一）★

3

4

48

48



1


小计

9


160

128


32


至少修读8学分（选修1学分，必修7学分）


（三）专业核心课程

修读性质

课程编号

课程名称

学分

周学时

总学时

学时分配

开课

学期

备注

讲

授

课程实践

实验或上机

必修

0070300223

普通化学（二）★

2

2

32

32



2


0070300222

普通化学（三）★

2

2

32

32



2


0070400063

普通生物学（二）★

3

3

48

48



2


0070200005

大学物理（一）★

5

5

80

80



3


0070700051

地球学概论

1

2

16

16



3

1-8周

0070500003

天文学

1.5

2

24

24



3


0070200131

大学物理（二）

4

4

64

64



4


0070400020

生态学

3

3

48

48



4


0070700049

自然地理学B★

3

3

48

48



5


0110100065

科学研究方法论

2.5

3

40

40



5


0040100002

STS教育

2

2

32

32



6


0040100037

科学与教育技术整合

2

3

27+12

27


12

6


0070400048

科学技术史

2.5

3

40

40



6


小计

33.5

36

543

499


12



（四）专业选修课程

化学方向发展课程

修读性质

课程编号

课程名称

学  分

周学时

总学时

学时分配

开课学期

备    注

讲

授

课程实践

实验或上机

选修

0070300040

物理化学（一）

3

3

48

48



3


0080400007

现代仪器分析

2

3

24+16

24


16

3


0070300112

中级无机化学/实验

2.5

3+4

32+16

32


16

4


0081100054

高等分析化学

2

2

32

32



5


0070300093

高等有机化学

2

2

32

32



5


0070300108

有机波谱解析B

2

3+4

24+16

24


16

5


0081100031

有机合成/实验

2.5

3+4

32+16

32


16

6


0070300012

高等物理化学

2

2

32

32



6



小    计

18


256+64

256


64





生物科学方向发展课程

修读性质

课程编号

课程名称

学分

周学时

总学时

学时分配

开课学期

备    注

讲

授

课程实践

实验或上机

选修

0081800027

生物化学D

2

2

32

32



3


0070400072

微生物学B

2.5

3

40

40



3


0070400025

植物生理学A

3

3

48

48



4


0070400073

细胞生物学A

3.5

4

56

56



5


0081800045

遗传学

3

3

48

48



5


0081800006

分子生物学*

2

2

32

32



6


小    计

16

17

256

256






（五）专业拓展课程

修读性质

课程编号

课程名称

学分

周学时

总学时

学时分配

开课

学期

备注

讲

授

课程实践

实验或上机

选

修

0070300075

化学与生活

2

2

32

32



3


0050200001

专业英语（科学）

2

2

32

32



4


0040100046

探究性学习A

2

2

32

32



5


0100100011

人体解剖生理学A

2

2

32

32



5


0110500005

文献检索与科技论文写作

1

2

16

16



5

9-16周

0070700076

工程与技术

1

2

16

16



6

9-16周

0040100015

教学测量与评价

2

2

32

32



6


0070400050

科学课堂观测、诊断与鉴赏

1.5

3

24

24



6


0070400074

拓展性课程研究与实践

2

2

32

22

10


6


0070400003

常见物种识别

1

2

16


16


7


0080500002

能源及利用

1

2

16

16



7

9-16周

0010100039

科学哲学

1

2

16

16



8

1-8周

0070700033

水资源及利用

1

2

16

16



8

1-8周

小计

19.5

27

286+26

286

26






（六）专业实验课程

修读性质

课程编号

课程名称

学分

周学时

总学时

学时分配

开课

学期

备注

讲

授

课程实践

实验或上机

必

修

0070400142

普通生物学实验（一）

1

4

32



32

2


0070400141

普通生物学实验（二）

1

4

32



32

2


0070300168

普通化学实验A（二）

1.5

4

48



48

2

(1-8周有机；9-16周分析)

0070200130

大学物理实验（一）

1

3

36



36

3


0070400021

生态学实验

1

3

33



33

4


0070200132

大学物理实验（二）

1

3

36



36

4


选

修

0070200090

中学物理实验方法

1

3

18



18

4


0070400053

人体解剖生理学实验A

1

4

32



32

5


0081800028

生物化学实验D

1

4

32



32

5


0090100005

植物组织培养B

0.5

3

18



18

8

1-8周

小计

10

29

318



318



（七）实践教学课程

课程类别

修读性质

课程编号

课程名称

学分

总学时

开设学期

备  注

基础性实践

必修

0260101145

军事技能

2

2周

1


0260100047

思想政治理论课社会实践

2

2周

2短


0260100636

生命科学拓展实验

1

32

2、3短


0090400004

生态与环境野外实习

1.5

1周

4短


0260100068

专业见习

2

4周

5、6、7短

5、6学期

小计

8.5

9周+32



提高性实践

0260100888

名师课堂研究

2

3周

3、5、7短

至少12个讲座

0070400062

中学科学实验教学研究

1

32

5、6短


0260100064

专业技能训练

1

1周

6短


0260100076

专业实习

8

14周

7

包括研习3周

0070400094

毕业论文

10

10周

8


小计

22

28周+32



创新创业与劳动实践

选修

科研训练项目

至少修习2学分，具体学分按照《浙江师范大学本（专）科生创新创业成果奖励办法（修订）》认定；在校期间学生至少参加32学时志愿劳动服务

创新创业教育

社团活动课程

大学生志愿者劳动服务（必选模块）

（八）教师教育类课程（见附件《浙江师范大学教师教育课程开课计划表》）

（九）学位课程及修读要求

 1．学位课程名称（列表中带“★”的课程）

普通化学    大学物理   普通生物学 自然地理学B

 2．学位课程修读要求

学位课程是本专业最核心的课程，是学习其它专业课程的基础。学位课程必须要有准确的课程目标、系统的课程经验、有效的实施方案、科学的评价方式，在充分保证学时学分的前提下，采取各种方式切实提高学位课程教与学的要求与质量，为专业学习打好坚实基础。

六、第二专业课程证书学分要求

修读科学教育第二专业课程证书，须修读本专业大类平台课程8学分（包含选修1学分，必修7学分），必修课程38.5学分（包含专业核心课程32.5学分，实验必修课程6学分），选修34学分（包括教师教育课程必修14学分；专业选修课程与专业拓展课程等20学分），基础性实践7.5学分，提高性实践22学分，学分合计110学分。